Le Funzioni Strumentali al P.O.F. sono figure di sistema a presidio di specifiche aree cui il Collegio dei Docenti attribuisce
particolare rilevanza per la realizzazione dello stesso piano dell’offerta formativa. L’Istituto ritiene che sei funzioni siano
irrinunciabili:
- Continuità e orientamento con l’incarico di programmare e gestire l’attività di orientamento in uscita dalla scuola secondaria e le azioni di continuità tra i diversi ordini di scuola.
- Accoglienza e integrazione degli alunni stranieri con l’incarico di dare attuazione e rendere esecutivo il “protocollo di accoglienza” adottato dal Collegio dei Docenti.
- Ampliamento dell’offerta formativa con l’obiettivo di coordinare i progetti di ampliamento dell’O.F., seguirne la realizzazione, valutarne gli esiti e curarne la documentazione.
- Autovalutazione di Istituto con l’incarico di definire gli strumenti di rilevazione, procedere alla loro somministrazione, tabulare i dati
e operare una prima valutazione dei risultati.
- Integrazione alunni diversabili con l'incarico di raccogliere dati conoscitivi sugli alunni, tenere contatti con la famiglia, con i medici specialistici, con gli Operatori degli Enti Locali, con le Associazioni assistenziali, predisporre, con gli operatori dei Servizi Territoriali, indicazioni sull’orientamento, predisporre interventi specifici di integrazione, proporre l’acquisto di sussidi e materiale specialistico
- Gestione del sito della scuola con l’incarico di curare l’aggiornamento del sito e la sua implementazione.
Tutte le Funzioni Strumentali sono supportate da un gruppo di lavoro, costituito da un massimo di sei docenti designati dal
Collegio dei Docenti in rappresentanza dei tre ordini di scuola. I collaboratori del D.S., il coordinatore della scuola dell’infanzia e le Funzioni Strumentali al P.O.F. costituiscono lo “Staff di Presidenza”
che si riunisce periodicamente per la verifica del funzionamento dell’Istituto. |
